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创新教学模式,推进落实护士规范化培训
2019-04-03  |   16253  |          


        为(wei)贯(guan)彻落(luo)实院长工作报告中(zhong)明确指出“医教研(yan)协同(tong)发展(zhan)”,加(jia)强教学培训(xun)(xun)(xun)体系建设,推进落(luo)实护(hu)士规范(fan)化(hua)培训(xun)(xun)(xun)的目(mu)标,护(hu)理(li)部结(jie)合工作实际对(dui)2019年(nian)(nian)度护(hu)士培训(xun)(xun)(xun)工作进行(xing)了改革和进一步规范(fan)。首次将(jiang)引导性反馈(Debriefing)运用护(hu)理(li)培训(xun)(xun)(xun)中(zhong),于3月(yue)19日对(dui)2017年(nian)(nian)和2018年(nian)(nian)新入职护(hu)士共206人进行(xing)《口腔护(hu)理(li)技(ji)术(shu)》培训(xun)(xun)(xun)。




        在医院的关心(xin)支持下,先后2次派护理教(jiao)(jiao)研(yan)室主任及(ji)护理师资参加医学模(mo)拟教(jiao)(jiao)育国(guo)际论坛会议,把(ba)先进的教(jiao)(jiao)学理念和模(mo)式紧密与临(lin)床结合起来,融(rong)入教(jiao)(jiao)案(an)设(she)计(教(jiao)(jiao)案(an)是(shi)模(mo)拟课堂的核心(xin))和引导性反馈(kui)。
        引导性反馈(Debriefing)—— 是一个刻(ke)意地(di)、以学(xue)生(sheng)为(wei)中心的(de)(de)过程,通过一定的(de)(de)设计在(zai)事(shi)件(jian)结束后进行导师与学(xue)生(sheng)的(de)(de)标准化互动,帮助学(xue)生(sheng)思(si)考。Debriefing是模(mo)拟教(jiao)学(xue)的(de)(de)灵魂。




        创新一:组建专科项目师资团队,学员和老师根据培训教案共同备课。


        创新二:为确保效果,提前进行两次备课。护理教研室付晓丽、张小华老师,先后2次组织培训师资团队进行集中备课。第一次备课,对师资团队成员进行模拟教案设计相关知识培训;第二次备课,进行课件试讲,并对担任模拟操作指导的老师进行引导性反馈环节的演练、讨论、调整再演练。




        创新三:操作环节以学员情景模拟+引导性反馈的形式分组进行,与传统学员被动学习填塞式教学相比,新的模式充分发挥学员主动性,老师负责引导和总结。



        创新四:培训结束后由学员对本次授课效果进行整体评价。


        整个培(pei)训过程中,学员(yuan)积极互动参与(yu),新的培(pei)训模式得到学员(yuan)一致好(hao)评!


        学员:自己参(can)与操(cao)(cao)(cao)作(zuo)培训中,还是第一次,亲身去操(cao)(cao)(cao)作(zuo)的时(shi)候才发(fa)现,并没有看操(cao)(cao)(cao)作(zuo)标准想象的那么简单(dan),每一步操(cao)(cao)(cao)作(zuo)都有知识点,记忆很(hen)深(shen)刻。

        学(xue)员:和传统学(xue)习(xi)(xi)培训相比,此次是复习(xi)(xi)培训,通(tong)过老师的引导和总结,温故而知新!
        学员:这次培(pei)训方式很新颖,打破以前枯燥的说教(jiao),学习氛(fen)围很轻松,讨论反馈中就把知(zhi)识点灵活的掌(zhang)握了。

        规范(fan)化培训(xun)(xun)是(shi)对护(hu)士(shi)知识技(ji)能(neng)补充(chong)、更新(xin)、拓宽和(he)提高(gao)的(de)(de)一种追加教育(yu)(yu),是(shi)从源头(tou)改善临(lin)(lin)床(chuang)护(hu)理工作(zuo)质量的(de)(de)基础(chu),打造高(gao)质量模拟实操培训(xun)(xun)是(shi)未(wei)来医学教育(yu)(yu)的(de)(de)发展方向,是(shi)培训(xun)(xun)结合临(lin)(lin)床(chuang)的(de)(de)桥梁(liang)。护(hu)士(shi)规范(fan)化培训(xun)(xun)任重而道远,我们将围绕医院(yuan)发展,在(zai)创新(xin)中突(tu)破,在(zai)规范(fan)中持续(xu)提升。                                

NCU  颜美霞
护(hu)理部 付晓丽

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